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Un unico maestro accompagna l'evoluzione del bambino dall'infanzia alla pubertà. Egli è guida e punto di riferimento primario per i suoi alunni ed è coadiuvato da insegnanti di lingue straniere (due), lavoro manuale, euritmia, educazione fisica, scultura e modellaggio, musica.
Il bambino può contare sul suo maestro e stabilire con lui un rapporto di fiducia, stima e rispetto: questo contribuisce al suo equilibrio affettivo, supporto fondamentale di ogni apprendimento cognitivo.
Il maestro presenta attraverso delle immagini i diversi argomenti di studio (matematica, italiano, storia, zoologia, botanica, fisica e chimica a seconda dell'età).
L'attività artistica (musica, drammatizzazione, pittura, disegno, modellaggio) - intesa come mezzo educativo - accompagna ogni insegnamento, così da risvegliare negli alunni il desiderio di apprendere e conoscere. Per evitare la continua frammentazione del sapere le materie (sia umanistiche che scientifiche) vengono portate per epoche che vedono la classe concentrata nelle prime due ore della mattina (quando l'attenzione del bambino è più sveglia) per diverse settimane su uno stesso argomento, trattato in modo approfondito e interdisciplinare. Nel resto della giornata si alternano ritmicamente le altre materie (lingue, musica, lavoro manuale, ecc.).
Il maestro non giudica attraverso voti ed il bambino non ripete le classi: in questo periodo egli va essenzialmente guidato a coltivare le sue specifiche qualità individuali, affinché i suoi propri talenti possano emergere.
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