Preparazione alla scelta della professione:
un'opportunità di formazione personale nelle scuole Waldorf.
"Le Scuole Waldorf offrono molti impulsi per sviluppare la personalità degli allievi stimolando le loro capacità e predisposizioni. Il passaggio dalla scuola al mondo del lavoro presenta, a volte, ai ragazzi molte difficoltà. Gli allievi non hanno problemi nel decidere in che direzione andare perché sanno troppo poco (le informazioni sul mondo del lavoro sono molte e facilmente consultabili), ma perché spesso non si conoscono abbastanza. Quindi conoscono troppo poco anche le loro tendenze animiche di base, i loro impulsi e le loro domande esistenziali che permetterebbero loro di sapere cosa chiedere quando hanno la possibilità di informarsi. Senza domande personali, senza orizzonti rilevanti, le informazioni restano dati senza senso.
Nell'orientamento professionale si tratta quindi di aiutare i ragazzi a conoscere se stessi, perché siano in grado di porre domande professionali-biografiche. Il tempo dedicato all'orientamento professionale diventa, quindi, una pietra miliare nella loro biografia. Se strutturato in questo senso, dà l'opportunità agli allievi di conoscere, attraverso una situazione reale, le capacità individuali che serviranno a strutturare il loro modo di vivere.
Nella domanda della scelta professionale i ragazzi devono esercitarsi a conoscere se stessi e lo imparano attivando sempre di più il loro Io che sta svegliandosi. Detto diversamente, la domanda della scelta della professione é una situazione reale, in cui si può imparare ed esercitare, guidati dall' Io, il proprio modo di vivere. Se questa occasione di imparare viene inserita nell'insegnamento e coscientemente strutturata, si potrà dare ai giovani maggior coraggio nell'affrontare il loro futuro.
Il processo della preparazione alla scelta professionale strutturato coscientemente, é anche un'occasione per le scuole Waldorf di trasformare sia le paure dei ragazzi per il futuro che la pressione delle aspettative dei genitori in uno spazio utile allo sviluppo individuale del singolo e al concetto pedagogico della scuola Waldorf. "
Questo é il testo che, in data 18 gennaio 2002, accompagna l'invito a tutte le Scuole Waldorf tedesche e svizzere a formare un docente nell'orientamento professionale seguendo un corso, in diverse fasi, per un periodo di tre anni.
L'impulso in questa direzione é stato dato da Erich Hunziker, orientatore professionale statale nel Canton Berna, che nel corso degli anni ha sviluppato, operando in diverse scuole Waldorf svizzere, un modello di lavoro basato sulla nostra pedagogia.
Il bisogno di risposte dei giovani in questo campo, ha spinto Luca Semoneta l'anno scorso ad invitare il Signor Hunziker a tenere delle lezioni in diverse classi. Quest'anno il lavoro é stato fatto in modo più approfondito in decima ed ha visto interesse ed entusiasmo dei ragazzi per un argomento che alcuni di loro affrontavano per la prima volta.
